一、总控版万能 Prompt
这个适合放在所有分类 prompt 前面，作为统一约束。
【万能总控 Prompt】
请写一篇中考考场风格的优秀作文，字数控制在750字左右（建议730—780字）。
写作要求如下：
文体定位明确：写成记叙文或记叙性散文，以叙事为主，适当抒情和议论，不能写成空泛议论文。
结构完整清晰：采用“开头引题—中间展开—结尾升华”的结构，层次分明，过渡自然。
必须有具体事件：不能只抒情、只议论，必须通过真实可感的生活片段、成长经历、旅途见闻、人与人之间的互动来承载主题。
突出细节描写：至少写出3处具体细节，如动作、神态、语言、心理、环境、气味、声音、光影等，让画面有真实感。
语言风格优美但克制：语言要有文采、有画面感、有节奏，但不能堆砌辞藻，不能故作空灵，要自然真挚。
要有情感或思想变化：文章不能平铺直叙，必须体现“从不懂到懂、从失败到突破、从疏离到亲近、从狭小到开阔、从被触动到愿传递”等变化。
点题自然：开头、中间、结尾都要有自然扣题，不要生硬重复题目。
主题积极向上：立意健康，体现成长、感恩、热爱、坚持、传承、责任、善意、家国等正向价值。
符合中学生身份：叙事视角、语气、情感和经历应符合初中生或高中生身份，不要写得过于成人化。
避免以下问题：
流水账
空喊口号
全篇只有环境描写没有情节
只有情节没有感悟
人物太多导致散乱
开头华丽、正文空洞、结尾突兀拔高
输出一篇完整作文，标题自拟或按要求拟题。
二、情感类作文 Prompt
请写一篇情感类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成记叙性散文，主题围绕【亲情/陪伴/思念/守护/理解/回馈】展开。
必须满足以下要求：
1. 主题方向
文章重点表现一种真挚细腻的情感，可以是：
母爱
父爱
祖孙情
姐弟情
师生情
家庭陪伴
离别后的思念
被照顾后的感恩
平凡日子里的深情
或者你自己创作的方向
2. 选材要求
必须从生活中的小事切入，优先选择“小而真”的生活场景，不写大而空的故事。
优先选择以下类型素材：
清晨送我上学
雨天接我回家
深夜陪我学习
为我做饭、备水、缝衣、守门
回老家时与长辈相处
一次分别或重逢
老屋、厨房、院子、车后座、书桌前等相关记忆
一件旧物勾起回忆
节日团圆中的细节
或者你自己创作的选材
3. 线索设置
全文最好围绕一个具体线索展开，这个线索可以是：
一件物：围巾、保温杯、旧伞、饭盒、相册、书信、香包、手套、旧棉袄
一种感官印象：桂花香、饭香、药味、灯光、雨声、脚步声
一个动作：回头、递水、撑伞、缝补、等待、叮嘱
一个场景：厨房、车站、校门口、老屋、窗边、饭桌前
或者你自己创作的线索
4. 结构要求
建议采用以下结构：
开头：由景物、旧物、气味、声音或眼前场景引出回忆
中间第一层：写童年或过去某个温暖片段
中间第二层：写成长中一次更深的触动
中间第三层：写某次转折，让“我”真正读懂对方的爱
结尾：回到开头的线索，首尾呼应，升华为“平凡中见深情”
5. 情感变化必须明确
可以表现为一种递进：
从习以为常到忽然心酸
从不懂事到懂得珍惜
从接受爱到学会回应爱
从年少懵懂到长大后终于读懂
也可以表现为并列：
从不同的细节中品味相同的情感
两到三个事件分别体现不同感悟，但始终围绕一个中心
6. 细节描写要求
至少写出3种以上细节：
人物动作：递、扶、拍、拢、擦、等、走、回头等
神态描写：眼神、笑意、皱纹、沉默、叹息等
语言描写：一句简短却有分量的话等
环境描写：雪天、黄昏、夜灯、细雨、炊烟、月光等
心理描写：懵懂、烦躁、触动、酸涩、温暖、懂得等
7. 语言风格要求
温柔、细腻、真挚
有画面感，但不堆砌
可适当使用比喻、排比、短句
可引用或化用一句诗词，但不要频繁引用
整体要像考场优秀散文，而不是网文煽情
8. 结尾升华方向
可以自然升华到：
爱藏在最平常的日子里
那些被我忽略的小事，原来都是深情
成长，就是终于读懂家人的爱
人生路上，总有人在无声守护着我
以及你自己创作的升华内容。不是所有作文都必须用升华，根据文章选材中心来确定。
可替换变量
【核心人物】母亲 / 父亲 / 奶奶 / 外婆 / 爷爷 / 姐姐等
【线索物】保温杯 / 桂花糕 / 雨伞 / 围巾 / 书信 / 相册 / 旧自行车 / 灯光等
【主要事件】送学 / 陪伴备考 / 深夜送水 / 回老家 / 分别 / 节日团聚 / 生病照顾等
【情感变化】习以为常→深受触动→懂得珍惜等，也可以是围绕一个中心的不同事件，体会到了不同道理、温暖或感悟
请根据以上要求，写一篇完整作文。
三、挫折励志成长类Prompt
请写一篇挫折励志成长类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成成长型记叙文或记叙性散文，主题围绕【失败、坚持、热爱、突破、成长】展开。
必须满足以下要求：
1. 主题核心
文章必须清楚表现：
我曾遭遇挫折或失败
我一度想放弃或迷茫
在某个契机下重新振作
通过持续努力获得突破或成长
或者你自己创作的主题核心
2. 选材要求
请选择一个具体而集中的成长领域，不要写太杂。可选：
学习成绩提升
写作/作文训练
舞蹈
书法
国画
乐器
跑步/体育训练
演讲比赛（如果有其他选择，尽量不用比赛要素）
滑冰/球类/体能训练
一项兴趣特长
3. 必须有完整成长链条
文章必须依次写出：
最初的热爱或目标
一次明显的挫败或失败
自我怀疑、难过或想放弃
他人点拨或景物启发
反复练习、咬牙坚持
最终突破、成功或内心成长
4. 结构建议
推荐使用递进式结构：
开头：用环境描写或比赛（如果有其他选择，尽量不用比赛要素）/成绩单（如果有其他选择，尽量不用成绩要素）/作品或其他方式开头，写低落情绪。也可以用环境描写+点明中心的方式开头（50-70字），也可以用其它优美的语言点明中心来开头（50-70字）
第一层：交代我为何喜欢上这件事
第二层：详细写失败场景
第三层：写启发与坚持过程
第四层：写最终突破或领悟
结尾：升华为成长感悟
5. 细节要求
必须至少包括以下细节中的4项：
成绩单/试卷/比赛失误（如果有其他选择，尽量不用比赛要素）/动作失败的具体画面
流汗、酸痛、反复练习、深夜坚持的细节
老师、家长、同伴的一句点拨
某种自然景物或物象带给我的启发
心理活动从崩溃到重整的变化
最后结果带来的复杂感受，而非单纯“我成功了”
6. 推荐意象
为了让文章更有统一感，可选择一个意象贯穿，但不是必须的，如果文章有统一的线索，可以不选择：
竹子
墨香
灯光
雨后彩虹
枫叶
蝉鸣
冰面
跑道
夜色
窗
门
花开
以及你自己创作的适合主题的意象
7. 语言风格要求
有力量感，但不喊口号
挫折部分要真切
努力部分要具体
结尾要有余韵，不要只写“我拿了一等奖所以我成功了”
更重要的是写“我如何被锻造”
8. 立意要求
可以落到以下方向：
成长不是从未跌倒，而是跌倒后依旧前行
热爱是支撑人穿越低谷的光
真正的胜利，是战胜想放弃的自己
挫折让生命更有韧性
坚持让残缺趋于圆满
可替换变量
【成长领域】书法 / 舞蹈 / 跑步 / 写作 / 古筝 / 绘画 / 数学 / 演讲等
【挫折事件】考试失利 / 比赛失误（如果有其他选择，尽量不用比赛要素） / 作品被否定 / 动作始终做不好 / 长期没有进步等
【启发来源】老师一句话 / 家人鼓励 / 一株竹 / 一场雨 / 夜灯 / 一片落叶 / 一次偶然所见等
【最终结果】获奖 / 突破瓶颈 / 重拾信心 / 学会坚持 / 理解成长等
请根据以上要求，写一篇完整作文。
四、文化传承、书香类Prompt
请写一篇文化书香类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成书卷气较浓的记叙性散文，主题围绕【阅读、诗词、书香、传统文化、艺术传承、精神滋养等】展开。
必须满足以下要求：
1. 写作核心
文章不能只是介绍文化常识，必须写清：
我如何接触到这种文化或书香
它如何进入我的生活
它如何改变我的审美、性格或精神世界
我如何从“接触”走向“理解”再走向“愿意传承”
2. 可选主题方向
可任选其一：
一本书对我的影响
诗词陪伴我成长
在书房中与文学相遇
春联里的年味与传承
书法让我学会沉静
国画让我懂得留白
跟着长辈学习一门传统技艺
传统文化如何悄悄影响我
或者其他你创作的主题等
3. 推荐线索
全文最好围绕一个文化物象展开，如果是写诗词文章书籍类的书香问，可以围绕物象，也可不围绕：
书页
墨香
宣纸
藤椅
毛笔
春联红纸
一首诗
一方砚台
一把蒲扇
一枚叶雕
一间书房
或者其他你创作的线索等
4. 结构建议
推荐“时间递进式”：
开头：由书香、墨香、纸页、节日场景起笔
第一层：写童年或初识文化之美
第二层：写成长中真正沉浸其中的经历
第三层：写我从中懂得的精神内涵
结尾：升华到文化传承、精神滋养或生命丰盈
也可写成“三个文化场景并列式”：
书房读诗
节日写春联
灯下习字/作画
或者其他你创作的结构等
5. 必须有“我与文化的关系”
不能写成“文化介绍文”。
必须重点写：
是谁把我带进这个世界的
我曾经的态度变化
我经历了怎样的体验
我现在为何珍视它
或者其他你创作的重点等
6. 细节描写要求
至少写出以下中的3—4项：
翻书、提笔、研墨、裁纸、落笔、吟诵的动作
书房光影、墨香气味、纸张触感
长辈或老师的教导
某句诗、某段文字对我的触动
我的精神变化：浮躁→沉静、浅尝→热爱、模仿→理解
或者其他你创作的细节等
7. 语言风格要求
典雅温润，有书卷气
可适度引用或化用诗句
避免过度掉书袋
要写得有“温度”，不是知识说明
8. 立意方向
可升华到：
文化让生命更丰盈
书香照亮成长之路
真正的传承，不只是学会技艺，更是接住精神
传统文化并不遥远，它就在生活里
在文化中，我与更广阔的精神世界相遇
或者其他你创作的立意等
可替换变量
【文化对象】诗词 / 书法 / 春联 / 国画 / 阅读 / 古典文学 / 非遗手艺等
【引路人】外婆 / 爷爷 / 老师 / 母亲 / 书法老师 / 语文老师等
【核心物象】墨香 / 书页 / 宣纸 / 红纸 / 藤椅 / 台灯 / 旧书房等
【情感变化】接触→沉浸→理解→传承
请根据以上要求，写一篇完整作文。
五、游记类Prompt
请写一篇游记类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成借景抒情、寓理于游的记叙文，不能写成景点介绍或旅游流水账。
必须满足以下要求：
1. 文章核心
这篇作文不仅要写“去了哪里”，更要写：
旅途中看见了什么
经历了什么
内心发生了什么变化
这段旅程带给我怎样的认识
2. 可选旅行类型
山川自然：雪山、草原、湖泊、森林、海边、峡谷、瀑布等
人文古城：古镇、古街、园林、老宅、博物馆等
返乡之旅：回故乡、回老家等
特别经历：徒步、登山、自驾、研学、远行等
3. 严禁流水账
不要写：
先去了A，再去了B，再去了C
到处拍照、吃饭、打卡
大量景点介绍
景色很多但情感很弱
4. 推荐结构
可采用“所见—所遇—所悟”结构：
开头：用一个最有冲击力的画面起笔
第一层：写旅途中最难忘的景色
第二层：写旅途中一次具体经历或插曲
第三层：写我的情绪和认识变化
结尾：回扣旅途中的景或路，升华感悟
也可采用“出发前—旅途中—归来后”结构：
出发前抗拒/烦闷/疲惫
路上被风景和人事触动
回来后眼界和心境发生变化
5. 必须包含的内容
至少2处具体景物描写，要求有色彩、声音、动静变化等
至少1个真实可感的旅途插曲，如迷路、爬山、暴雨、修车、与当地人对话、身体不适、夜宿等
写出旅前和旅后的心理变化
景物与情感必须融合，不可分裂
6. 推荐意象
云海
车窗
落日
湖水
风声
古巷灯火
石阶
雪山
草甸
炊烟
雨雾
星河
或者你创作的意象等
7. 语言风格要求
有空间感和画面感
景物描写要服务主题
旅途中的感悟要自然生长，不要硬拔高
整体清新、开阔、真实
8. 立意方向
可以升华为：
远方让我看见更大的世界
一次旅行，打开了我封闭的内心
行走在路上，才能真正理解生活的辽阔
真正的旅行，不只是抵达远方，也是抵达自我
山河无言，却给了我最深的启示
或者你创作的立意等
可替换变量
【旅行地点】草原 / 古镇 / 故乡 / 雪山 / 海边 / 山城 / 博物馆 / 湖边等
【旅前情绪】抗拒 / 烦躁 / 压抑 / 疲惫 / 无所谓等
【旅途插曲】暴雨 / 迷路 / 修车 / 登山艰难 / 与老人对话 / 一次夜宿 / 身体不适等
【旅后感悟】豁然开朗 / 学会坚韧 / 理解生活 / 打开心胸 / 看见更大的世界等
六、家国情怀类 Prompt
请写一篇家国情怀类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成由小见大、由家及国的记叙性散文，避免空喊爱国口号。
必须满足以下要求：
1. 写作核心
文章必须从一个具体可感的切口进入，如：
家庭中的一件事
节日中的一幕
长辈的一段经历
一件承载记忆的旧物
诗词、春联、书法、徽章、老照片等文化载体
然后逐步升华到：
家风
责任
传承
国家
民族认同
青年担当
或者你创作的新的切入口等
2. 推荐切入方式
可从以下任一角度切入：
春联里的家风与中国情
节日团圆中的家国意识
军人、医生、教师、基层工作者等普通人的担当
家中长辈的往事让我理解责任
诗词/书法/传统文化让我感知民族精神
老物件背后藏着一段家国记忆
或者你创作的新的切入方式等
3. 结构建议
推荐采用“小家—大家”递进结构：
开头：从家庭场景、节日场面、旧物细节起笔
第一层：写家庭中的情感与教导
第二层：写我被某段经历、某句话、某种文化触动
第三层：由小家的温暖上升到家国认同与责任
结尾：落到青少年如何回应时代与家国期待
或者你创作的结构等
4. 必须写出的内容
一个真实、具体的生活或家庭场景
一处细节让我真正触动
我对“家”和“国”的理解发生了递进
结尾不能只停在感动，要有责任意识
5. 可用线索
春联
月亮
勋章
红纸
家书
照片
水墨画
诗句
一枚徽章
一件旧军装
一张老桌子
一句家训
或者你创作的线索等
6. 语言风格要求
真挚、庄重、克制
可以适度引用诗句或历史人物
不要高喊“我要报效祖国”式空洞结尾
要让家国情怀从细节中自然长出来
7. 立意方向
可以落到：
家是最小国，国是千万家
家风是家国情怀的起点
真正的家国情怀，生长在文化传承与责任担当中
小家的温度，塑造了我对大国的热爱
青春最好的姿态，是把个人成长融入时代需要
或者你创作的立意等
可替换变量
【切入口】春联 / 月亮 / 勋章 / 家书 / 老照片 / 节日团圆 / 长辈故事 / 水墨 / 诗词等
【关键人物】爷爷 / 奶奶 / 父亲 / 军人亲属 / 医生父亲 / 教师母亲 / 曾祖父等
【情感变化】感动→理解→认同→愿担当等
【升华方向】家风 / 文化 / 责任 / 时代 / 青春报国等
请根据以上要求，写一篇完整作文。
七、社会大爱类 Prompt
请写一篇社会大爱类中考优秀作文，字数控制在750字左右。
文章应写成真实温暖、以小见大的记叙文，表现社会中的善意、奉献、担当和守望相助。
必须满足以下要求：
1. 写作核心
文章要通过一个具体的人、一次具体的帮助或一个具体的社会场景，表现：
平凡人的善意
普通岗位上的责任
困难时刻的人间温情
被帮助后的触动
从接受温暖到想成为温暖的一部分等等
2. 推荐人物类型
可选择：
医护人员
志愿者
老师
警察
环卫工人
邻居
公交司机
外卖员
社区工作者
陌生老人
一位普通却善良的人等等
3. 推荐情境
雨天被帮助
雪夜护送
生病就医
灾难/停电/疫情中的守护
丢失物品后得到帮助
志愿活动中的见闻
邻里之间的照应
公交车、医院、街头、社区里的善意瞬间等等
4. 结构建议
可用“一事深写”结构：
开头：设置具体场景，营造氛围
中间：完整叙述那件让我难忘的事
转折：写我被触动的瞬间
结尾：从个体善意升华到社会温度与自我责任
也可用“三束微光并列式”：
三个普通人
三个温暖瞬间
共同体现“人间大爱”
或者你创作的结构等等
5. 细节要求
至少写出：
人物的动作、神态、语言
一个特别打动人的瞬间
我的心理变化
场景氛围，如雨夜、寒风、医院灯光、路灯、公交站、走廊等
6. 语言风格要求
温暖、真实、克制
不煽情过度
多写细节，少喊口号
让人物自己发光，不要作者硬夸
7. 立意方向
可以升华到：
伟大的爱往往藏在普通人的日常里
一束微光虽小，也能照亮别人
社会的温度来自无数平凡人的善意
被光照亮过的人，也会想成为光
真正动人的，不是惊天动地，而是细水长流的守护
或者你创作的立意等等
可替换变量
【人物】医生 / 志愿者 / 邻居 / 老师 / 陌生人 / 社区工作者 / 环卫工人等
【场景】雨夜 / 雪天 / 医院 / 街头 / 校门口 / 公交车 / 社区 / 灾后等
【事件】送伞 / 帮忙看病 / 送饭 / 搀扶 / 深夜值守 / 默默守护 / 一次善举等
【心理变化】陌生→感动→理解→愿传递等
请根据以上要求，写一篇完整作文。
八、全空白版Prompt（所有内容自己填）
请写一篇【作文类别】中考优秀作文，字数控制在750字左右，文体为记叙文/记叙性散文。
一、基本设定
作文类别：【情感类 / 挫折励志成长类 / 文化书香类 / 游记类 / 家国情怀类 / 社会大爱类】
核心主题：【】
核心人物：【】
核心物象/线索：【】
主要场景：【】
关键事件：【】
情感/思想变化：【】→【】→【】
升华方向：【感恩 / 成长 / 传承 / 担当 / 家国 / 善意 / 理想】
二、写作要求
文章必须有完整情节，不能空泛抒情。
至少写出3处细节描写，包括动作、语言、神态、心理、环境等。
结构清晰，采用“开头引出—中间三层展开—结尾升华”的方式。
开头要自然引题，中间要有推进，结尾要首尾呼应并升华主题。
语言优美凝练，有画面感，但不能堆砌辞藻。
必须体现人物情感或“我”的思想变化。
要有中学生视角，真实自然，符合考场作文风格。
不要写成流水账，不要空喊口号，不要只写景不写事，不要只写事不升华。
三、输出目标
请直接生成一篇完整作文，题目可自拟，要求达到中考一类文水平。